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應急安全教育體驗館設備丨安全警示教育基地方案
應急安全教育體驗館設備丨安全警示教育基地方案
安全教育，應急安全教育館，安全警示教育基地，應急安全體驗館。
應急安全教育體驗館采用的是“場形式+體驗式”的創新性教育培訓模式，“一次體驗，終身受用！”，對傳統教學資源建設提出了新的挑戰。與新一代先進信息技術相結合，按照“互聯網+”模式與行業企業共建、共享基于虛擬現實的實訓資源，采用先進的虛擬現實設備，搭建資源共享云平臺，構建可同時滿足多專業、多人群、多數據等沉浸式教學、自主學習、創新學習以及協同教學、虛擬訓練、成果轉化等一體化多功能綜合性教學資源體系，建設一大批交互性、感知性，真實性感受互動的虛擬仿真實訓教學資源，讓學習者體驗身臨其境操作，全方位滿足實訓需求、有效提升學習效果。
根據中華人民共和國公安部2016年關于印發《公安部消防局2017年工作要點》的通知指出，要強化社會化消防安全知識培訓，鼓勵采取政府購買公共服務等方式改進消防宣傳培訓工作，推動地級市普遍建立社會消防培訓機構或培訓點，并鼓勵和要求縣級以上行政區域建成不少于1個消防科普教育體驗基地，進一步規范中國消防安全技能培訓的普及工作，隨時接受群眾的參觀體驗。
年浙江省應急管理廳關于征求《關于深化推進應急（安全）宣傳教育體驗館建設工作的指導意見（征求意見稿）》意見的通知中指出：為貫徹落實《全民安全素養提升三年行動計劃（2020—2022年）》的部署要求，進一步推進我省應急（安全）宣傳教育體育館建設，全力打造浙江省應急（安全）宣傳教育陣地，進一步加強全省應急（安全）宣傳教育體驗館（簡稱應急宣教體驗館）的建設，進一步提升應急宣教體驗館‘‘建’’的力度、‘‘管’’的強度、‘‘用”的熱度和‘‘育’’的深度，全面建設集參與、演示、體驗、宣傳等功能于一體的應急宣教體驗館。到2020年底建成500家；到2022年底建成1000家，形成內容、技術、服務、應用協同推進的發展格局’打造應急管理宣傳教育陣地浙江樣板。
《關于推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區進企業進家庭進網站工作實施方案》中鼓勵各部門將消防宣傳進機關、進社區、進企業、進學校，并要求學校校園在顯著位置設置固定消防安全宣傳教育欄，有條件的學校設立專門的消防體驗教室。
（應急〔2018〕57號）為貫徹落實應急管理部、教育部、科技部、中國科協和中國地震局關于《加強新時代防震減災科普工作的意見》以及自治區黨委、自治區人民政府關于防震減災工作的決策部署，深化部門合作，強化資源共享，切實做好新時代防震減災科普工作，提升全民防震減災科學素質，提高全社會防震減災綜合能力，強化防震減災科普陣地建設。
建設集科研、教學、培訓、參觀、體驗、創作于一體的自治區級防震減災科普示范基地。鼓勵各地建設具有當地特色的防震減災科普教育基地。增強科技館、博物館等公共設施和實驗室、地震臺站等的防震減災科普功能，突出公眾體驗和知識互動。依托防震減災示范學校、防災減災示范社區、防震減災示范鄉村，強化科普活動室、圖書室、科普知識畫廊等的防震減災宣傳功能，并將公民防震減災科學素質納入防震減災示范創建考核指標。要加強流動科普館、科普大篷車、數字科普館等方面的建設，擴大防震減災科普覆蓋領域。
安全教育體驗館又稱為安全科普體驗館、應急安全體驗館、安全科普宣教體驗室、安全教育警示基地，其可分為的主題場館多達十種以上，常見的有：
消防安全主題板塊
交通安全主題板塊
防災減災（自然災害）主題板塊
校園安全主題板塊
公共安全主題板塊
禁毒教育主題板塊
生命健康安全主題板塊
生產安全主題板塊等
應急安全教育體驗館，安全警示教育基地的建設一般分為I類、II類、III類三種類別，I類場館不小于500平方米，II類館的功能區不小于200平方米，III類館不小于200平方米。
各地部門堅持以政府主導，將應急安全教育體驗館，安全警示教育基地建設納入當地科普基礎設施建設的發展規劃，廣泛引導當地群眾積極參與，充分發揮數字創新在體驗館中的基礎性和先導性作用，積極引進VR虛擬現實、AR增強現實、AI人工智能、4D、仿真等先進技術，合理配置聲、光、電、游戲等互動手段，提升應急宣教體驗館沉浸式體驗、互動式體驗效果，挖掘和完善應急安全科普教育的表現方式和展示內容，構建現代化的應急安全科普體系，成長為新時代的應急安全警示教育基地。
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